⁣اختلال تجزیه هویت چیست ؟

⁣اختلال بابایی بودن چیست ؟

⁣اختلال افسانه سازی چیست ؟

ایا در باره این اختلال اطلاعاتی دارید ؟

با مفهوم علمی ⁣احساس و ادراک و تئوری شفاف آشنا شوید

⁣#ویس_کلاس
#وبینار_ریگان
دکتر حمید پورشریفی
با سرفصل مداخلات روانشناختی در سوگ


این دوره رو خرداد سال ۹۹ برای سوگ برگزار‌کردیم برای کرونا

این ویدیو به موضوع شیوع افسردگی بانوان درسطح جهان می پردازد

این ویدیو ویزه دانشجویان رولنشناسی جهت آشنایی با رپشهای درمانی مناسب است

دکتر نجم آبادی

⁣🎥 آیا مغز با کمی کمک میتواند خود را باسازی کند؟!
#نوروساینس

مدرس: دکتر محمدکامران درخشان

⁣اختلال وسواس فكري عملي

كيس واقعي

حوزه طرد و بریدگی
✅ طرحواره رها شدگی
✅ طرحواره بی اعتمادی
✅ طرحواره نقص و شرم
✅ طرحواره محرومیت هیجانی
✅ طرحواره انزوای اجتماعی

⁣روانشناس خود باش:
آیا می دانید چرا در زندگی همواره شرایط تکراری را تجربه می کنید؟
آیا از برخورد با افرادی که با یکدیگر شبیه هستند متعجب می شوید؟
اگر دوست دارید گامی در جهت شناخت خود و جهان اطرافتان بردارید این ویس ها را گوش دهید.
✅طرحواره چیست؟
✅ اهداف طرحواره درمانی و شناسایی طرحواره های فردی
✅ معرفی انواع طرحواره ها

✅ طرحواره بازداری هیجانی

⁣✔✔
دقیق گوش کنید تا متوجه بشید چرا اصولا ما خواب می بینیم
‏

⁣🎬تنها فیلم به‌جامانده از آلفرد آدلر

🔺الگوهای اشتباه زندگی در ۴_۵ سال نخست زندگی به تدریج شکل می‌گیرند.

🔺این الگوها به دلایل نقص عضو، نازپرورده بودن کودک و کودکانی که مورد نفرت واقع شده‌اند مانند کودکان یتیم و ناخواسته به وجود می‌آید.

🔺باید در کودکی الگوهای اشتباه زندگی را کشف و اصلاح کرده وگرنه افراد در بزرگسالی نیاز به درمان دارند.

🔺عقده‌ی حقارت در ابتدای زندگی شکل گرفته و قابل تغییر نیست مگر با درک ریشه‌های آن

🔺تلاش‌های فرد در زندگی برای غلبه کردن بر مشکلات زندگی ناشی از احساس حقارتی است که در درون وی است و او را به سمت احساس برتری سوق می‌دهد که این امر باهمراهی علاقه اجتماعی روی می‌دهد.

🔺فرد تنها زمانی می‌تواند مشکلات زندگی‌اش را برطرف کند که از سطح بالای علاقه‌ی اجتماعی برخوردار باشد

🔺همه‌ی مشکلات و مسایل بشری ناشی از عدم علاقه‌ی اجتماعی است.

⁣مدیریت برخورد با بحران
۹ بهمن ۱۴۰۴، دانشگاه تهران

6:53 آیا گفتن "آرام باش" تاثیری در کاهش استرس دارد؟
10:27 مشکلات نرم افزاری را جدی بگیرید.
12:01 ارزش‌دهی و اعتبار
14:04 خطای نفی هیجان و پردازش گرم
14:37 امتناع از پزشکی سازی و احتیاط در ارائه خدمات پزشکی و روانشناختی
16:51 به «چرا» فکر نکن، به «چه» فکر کن!
18:56 احساس تعلق گروهی
22:17 مواجه شدن هیجانی در مقابل هیجانی شدن شناختی
24:55 مواجهه عاطفی
29:29 منتقد درون
34:05 ژرف اندیشی
36:38 ادراک درونی

⁣🎥 پاتریشیا کاگلین، درمانگر و مدرس بین‌المللی ISTDP، در این ویدیو به اهمیت زمان‌بندی در جلسات درمان می‌پردازد. مناسب بودن یا نبودن یک مداخله، گاهی اوقات نه به موضوع آن، بلکه به زمان بیان کردنش بستگی دارد.

👈 در این ویدیو می‌توانید یک موقعیت بالینی را بشنوید که مداخلات درمانگر تازه‌کار ISTDP در زمان نامناسب، فرایند درمان را دچار مشکل کرده است.

⁣🎥خواهران و برادران چگونه بر یکدیگر تاثیر می‌گذارند؟

👈اکثر افراد خواهر یا برادر دارند (در حقیقت، امروزه احتمال اینکه کودکان آمریکایی یک برادر یا خواهر داشته باشند، بیش از احتمال داشتن پدر است). با این همه، اگرچه بسیاری از متخصصان علوم اجتماعی دربارة تاثیر مدارس و نحوة فرزندپروری تحقیق می‌کنند، رابطة میان خواهران و برادران که ممکن است بسیار مهم‌تر باشد چندان مورد توجه نیست. برای درک اهمیت رابطة ما با خواهران و برادرانمان، لازم است که داستان غم‌انگیز دو برادر مشهورِ تاریخ غرب را به یاد آوریم.

⁣🎥نظریه یادگیری اجتماعی آلبرت بندورا
(Social Learning Theory)

آلبرت بندورا با نقد نگاه محدود رفتارگرایی کلاسیک، اثبات کرد که یادگیری صرفاً محصول تجربه مستقیم (پاداش و تنبیه شخصی) نیست، بلکه بخش بزرگی از رفتارهای پیچیده انسانی از طریق مشاهده و مدل‌سازی (Modeling) شکل می‌گیره.

در راه رسیدن به این نظریه به آزمایش مشهور «عروسک بوبو» میتونیم اشاره بکنیم.

⛱ ارکان چهارگانه فرآیند مدلسازی
برای اینکه یادگیری مشاهده‌ای به تغییر رفتار منجر شود، عبور از این چهار مرحله ذهنی الزامی است:

1⃣ توجه (Attention): ویژگی‌های الگو و حساسیت یادگیرنده باید به گونه‌ای باشه که توجه بر رفتار متمرکز بشه.

2⃣ یادسپاری (Retention): کدگذاری نمادین و ذخیره‌سازی رفتار مشاهده‌شده در حافظه برای بازیابی بعدی.

3⃣ بازتولید حرکتی (Reproduction): توانایی جسمی و مهارتی برای تبدیلِ بازنمایی‌های ذهنی به عمل واقعی.

4⃣ انگیزش (Motivation): حضور مشوق‌ها (درونی یا بیرونی) برای اجرای رفتار.

بریم با دیدن ویدیو نکات بیشتری یاد بگیریم.